读书笔记

第一章 自我毁灭的试验场

• 的孩子的母亲
• 这翻译是直译吧，无力吐槽。

• 希特勒曾讲过:“迪特里希·艾克哈特告诉我,他一生只知道一个好犹太人:奥托·魏宁格,此人认识到犹太人以人的腐烂为生后就自杀了。

• 天才具有最发达的记忆力,具有形成明确判断的最强大能力,因此对于真假好坏的差异有着最精细的感觉。

第三章 罗素的爱徒

• 现在已没有我的牢狱。我伸展出去,触到星辰,穿越时间,到达每一个你的爱为我照亮了世界的地方。

• 他讨厌一切不是结构成分的装饰,他永远找不到足够简单的东西。”最后维特根斯坦专门定制了家具。家具搬来时品生特的评价是“相当古怪,但不错”。
• 让我想到了乔布斯

第四章 罗素的导师

• 拥有创造性的冲动是个可怕的诅咒,除非你具备总能靠得住

• 他不怕死——“但为了不浪费他生命剩下的片刻而极其忧虑”:
• 天才的痛苦

• 爱通向伟大,性欲是伟大之敌;“性欲随身体的接近而增加,爱则在爱人缺席时最强;爱需要分离、需要一定的距离而得以保持”。

第八章 印不出的真理

• 你令我想起了一幅景象:有人从关着的窗户看出去,不能解释一个过路人的奇怪运动。他不知道外面是哪种风暴在肆虐,也不知道那人只是吃力地想站稳。

• 我是我的世界,因此,若世界让我不快乐,唯一对此有决定意义的做法是改变我自己。“快乐的人的世界和不快乐的人的世界是不同的。”

• 我是我的世界,因此,若世界让我不快乐,唯一对此有决定意义的做法是改变我自己。“快乐的人的世界和不快乐的人的世界是不同的。”
• 一个人的心境确实容易影响到周围的环境，再由环境得到对应的反馈，这在某种程度上确实能区分快乐与不快乐的人的世界。

第九章 “一个纯农村的岗位”

• 他也不把教育视为一种令他们凭之过上城里“更好”生活的方法。他想让智性成就的价值自身打动他们——就像日后他反过来让体力工作的内在价值打动剑桥本科生一样

• 不管教什么,维特根斯坦都努力在孩子身上唤起他自己投到一切兴趣上的那种好奇和提问精神。

• 他们懒惰、脾气好、爱笑,很像好孩子——他们待我非常亲切友好——所有国家都攻击他们,说一定不能让他们按自己的方式享受生活——他们被迫发展陆军和海军,挖煤,铸铁,但他们想做的是写诗画画(很美的画),还有弄奇怪的音乐,优雅但几乎听不见,用带绿流苏的多弦乐器演奏。

• 他们懒惰、脾气好、爱笑,很像好孩子——他们待我非常亲切友好——所有国家都攻击他们,说一定不能让他们按自己的方式享受生活——他们被迫发展陆军和海军,挖煤,铸铁,但他们想做的是写诗画画(很美的画),还有弄奇怪的音乐,优雅但几乎听不见,用带绿流苏的多弦乐器演奏。
• 今非昔比

• 但这片国土上的人如此全然彻底地不可救药,在这儿当教师是艰难的。在这地方,没有一个我可与之交流一个有意义的词的灵魂。上帝知道我怎样才能更长地经受这个!

• 改善你自己,那是你为改善世界能做的唯一的事。

第十章 走出荒野

• 苏联马克思主义是一种被热情抱持的宗教态度[对待(例如)普通人的价值和邪恶的金钱之爱的态度],而非超自然的信仰

第十一章 第二次到来

• 我不喜欢独自在知识的田野上行走

• 当然他说服不了维特根斯坦,维特根斯坦这样结束了会议——他拍拍他的各主考人的肩膀,安慰说:“别在意,我知道你们永远不会懂的。”

第十五章 弗朗西斯

• 数学定理是真的或假的;它们的真或假是绝对的,独立于我们对它们的认识。在某种意义上,数学真理是客观实在的一部分

第十七章 “投身行伍”

• 如果有什么能摧毁我对俄国政权的同情,那就是阶级差异的增长

第二十一章 战时工作

• 弗洛伊德为所有梦提供一个单一模式的决心:对他来说,梦必须全都是欲念的表达,而不是(例如)恐惧的表达。

第二十七章 故事终

• 即便我只是很少射中靶子,他也能辨认出我不停瞄准的目标是什么。